#六年级英语《Where Is My Ruler》说课稿 搜索结果
一、说教材本次讲授的是6B Module 2 Unit5《Crafts》第一课时，主要有两部分Listen and say 和 Look and learn 。主要练习两组句子“Whatdo you want to make ?I want to make… What do...
2024-05-04六年级英语六单元PartＢ说课稿及教学设计六年级英语六单元Ｂ说课稿 六年级英语 Unit6 Part B说教材今天我的这节课是六年级上册中的Unit 6 Part B Let`s try Let`s talk。本单元是围绕着plant 这一话题进行深入的学习，本课主要用How do you do t...
2024-04-29《匆匆》说课稿一、说教材我要说的人教版小学六年级语文第十二册第16课《匆匆》。《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。这篇课文是第四组课文中的第二篇，是精读课文。本组课文的训练重点是“从阅...
2024-05-26第一篇：六年级上数学说课稿六年级数学解比例说课稿解比例说课稿一、说教材《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师...
2022-08-19第一篇：六年级数学获奖说课稿六年级数学解比例说课稿解比例说课稿一、说教材《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教...
2023-01-15第一篇：六年级上册数学说课稿人教版小学数学六年级上册位置说课稿六年级 位 置说 课 稿大家好！我今天要说课的内容是《位置》。《位置》是九年制义务教育人教版第十一册第一单元第一课时的内容。下...
2023-01-15第一篇：六年级数学上册说课稿人教版小学数学六年级上册位置说课稿六年级 位 置说 课 稿大家好！我今天要说课的内容是《位置》。《位置》是九年制义务教育人教版第十一册第一单元第一课时的内容。下...
2023-01-15第一篇：小学六年级数学说课稿小学数学六年级说课稿_解比例一、说教材《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主...
2023-04-08我是六年级数学老师，我简单说一下我在教学人教版六年级数学上册《圆》这一课时，我设计了妙思巧说，亲身感触，小小发明家等教学活动。让学生感受数学的无穷魅力，从而增加学生学习数学的兴趣。比如：一、妙思巧说。就是通过让学生先想想身边的事，然后说的浅显易懂。用大家熟悉的身边的事物来让大家认识新知识。我：出示了...
2024-04-29一年级语文《称象》说课稿范文作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的一年级语文《称象》说课稿范文，希望能够帮助到大家。一年级语文《称象》说课稿1大家好，今天我说课的题目是：《称象》，我将从说教材、说教法和学...
2024-05-20第一篇：六年级语文课说课稿六年级语文《只有一个地球》说课稿一、说教材《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一篇文艺性说明文。“只有一个地球”，这是...
2022-08-19第一篇：京版六年级语文说课稿部编版六年级语文3《古诗词三首》说课稿一、说教材《古诗词三首》中共有三首诗词，分别是《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。《...
2022-12-18第一篇：六年级语文教案说课稿六年级语文《只有一个地球》说课稿一、说教材《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一篇文艺性说明文。“只有一个地球”，这...
2023-01-15语文六年级下册《匆匆》说课稿一、说教材我要说的人教版小学语文下册第一单元第2课《匆匆》。《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。这篇课文是第四组课文中的第二篇，是精读课文。本组课文的训练重...
2024-04-29尊敬的评委、老师们：早上好！经过昨天一天的煎熬至少对于我是这样的，我这稚拙的原生态课件作品总算勉强出炉了，耽误大家一点时间，简单汇报一下：一、说理念：《灯光》人教版小学语文第十二册第一单元的一篇略读课文。略读课文的教学不同于精读课文，要上出“略读的味道”！所以在设计灯光这一课...
2024-05-07一年级语文《语文园地六》说课稿一、教学目标知识与能力方面，掌握认字规律，培养学生的难音字的识别能力。过程与方法方面，自主与合作结合，在“音节找朋友游戏”“学做积累果”中，让学生认识字、读准音，并学会整理出难音字练习“有意记忆”。...
2024-05-07一、说教材《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的机会，从而受到了良好的教学效果。课时教学目标：1、认知：使学生认识解比例的意义，学会应用比例的基本性质解比例。2、...
2024-05-10××老师的《抽屉原理》一课结构完整，过程清晰，充分体现了学生的主体地位，为学生提供了足够的自主探索的空间，引导学生在观察、猜测、操作、推理和交流等数学活动中初步了解“抽屉原理”，并学会了用“抽屉原理”解决简单的实际问题。1、本节...
2024-05-30教材分析：本课位于小学六年级美术下学期课本第二课，本课是“世界遗产”系列课程的第二课，以世界自然遗产为专题进行欣赏和陆地活动。在我们美术教材中出现这些自然景物的欣赏，主要是引导学生去感受大自然带给我们的壮美，体会自然界的崇高之美。因此教材中呈献的图片注重了审美元素的体现。无论...
2024-04-11六年级上册《自相矛盾》说课稿一、说教材：《自相矛盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他的话前后互相抵触，不能自圆其说。告诫人们说话要前后一致，要实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。本课是学生第一次接触文言文，所以学习起来有一定的难度。本课教学主要是引导学生运用已经具有的学习能力，通...
2024-04-27